Actividad comparación de conjuntos

Esta es una actividad que le ayudará al niño a comparar cantidades en conjuntos, podrá comparar que conjunto es mayor, menor o igual que otro.

Además con esta misma actividad podemos practicar varias nociones de las matemáticas:

• Conteo de cantidades.
• Operaciones matemáticas.
• Conjuntos.
• Mayor qué, menor qué.

Instrucciones para realizar esta actividad:

1. Imprime solamente la página 5, que es donde está la actividad.
2. Para mayor duración del material, te recomiendo plastificar la hoja con papel adhesivo transparente, la marca que prefieras.
3. Empieza tu primero con la actividad.

COMPARACIÓN DE CONJUNTOS:

Cuenta en voz alta y ve tachando con una X cada ítem.

(Si plastificaste la hoja, usa marcadores borrables para poder volver a realizar la actividad en otra ocasión)

Ejemplo: 1, 2 y 3 peces, hay 3 peces en este conjunto.
Escribimos el 3 debajo del conjunto.

(Si el niño ya sabe escribir los números, le pedimos que lo haga).

Luego cuenta cuántos hay en el otro conjunto.

Ejemplo: 1, 2, 3 y 4 lombrices. Hay 4 lombrices en este conjunto.
Escribimos el 4 debajo del conjunto.

Le preguntamos al niño: ¿Qué conjunto tiene menor cantidad de elementos?

Esperamos que el niño responda, si es necesario volvemos a contar con él los ítems de cada conjunto.

En la mitad de los números escribimos el símbolo que corresponda, mayor que, menor que o igual.

Ejemplo: 3 < 4
Decimos en voz alta: 3 es menor que 4

Recordemos que la apertura del símbolo siempre señala al más grande.

Veamos algunos ejemplos:

6>2
25<100
4=4

No importa si el niño todavía no está familiarizado con estos símbolos, de esta forma los vamos introduciendo.

RESTA:

Cuenta en voz alta y señalando, cuántos ítems hay en un conjunto.

Ejemplo: 1, 2 y 3 peces, hay 3 peces en este conjunto.

Luego cuenta cuántos hay en el otro conjunto.

Ejemplo: 1, 2, 3 y 4 lombrices. Hay 4 lombrices en este conjunto.

Le preguntamos al niño: Si en este conjunto tenemos 3 peces y en este 4 lombrices, ¿Cuántas lombrices sobran si cada pez se come una lombriz?

Cuando el niño responda, le decimos que tache con una X los ítems que sobran. En este caso, una lombriz.